作為新的政府立法的要求,以及當今管道操作公司面臨的日益高漲的責任,導致了增長的培訓模擬器的需求。培訓模擬器提供給調度人員真實的培訓環境,讓他們以一種類似飛行員培訓器一樣的平臺被培訓。培訓模擬器能產生巨大的回報。水力模擬器能夠準確地模擬管道運行以及水力反應,培訓模擬器能夠模擬控制系統。 培訓模擬器能通過各種各樣頻繁和不頻繁的事件培訓操作員,這些事件操作員都在實際中經歷過。培訓器能幫助操作員豐富操作經驗,不然操作員可能需要幾年才獲得那些經驗。培訓器可以使用意外的事件培訓操作員的處理能力。下面是一些使用培訓器獲得的回報
- 快速增進操作員的在每天處理日常管道操作經驗
- 學會在設計極限內安全和有效操作管道
- 培訓操作員認識和處理危險管道操作,包括處理泄露
- 演示誤操作的影響,學會自信處理事故
- 優化管道系統的性能和改進輸送效率
- 演示和證實啟動和停機順序
- 練習清管器跟蹤,組分跟蹤
這些典型的要求可以包括在一個復雜的培訓程序中,每個學員有一個獨立的培訓機制,包括
- 在可評價范圍內,定義培訓目標
- 評價學員的表現
- 跟蹤表現和進步
模擬器有內在的工具,可以讓教師建立一個整個的不同范圍的管道操作,能夠在培訓報告上記錄學生使用SCADA系統的反映。
一個緊急的要求是操作員培訓證書。在正規培訓期間,每個學生被要求維持一定的能力級別。教師可以維護學生的數據庫和他們當前的狀態,以及培訓要求。
教師環境包括培訓模擬器控制和能力,包括
- 創立培訓情景。由教師創立的命令腳本,模擬器事先讀到這些腳本。它自動在預定時間實施命令(例如,在時間X開壓縮機,在時間X觸發泄露)
- 從培訓模擬器開始,導入不同的開始狀態,SSL培訓器的一個特征是它能從當前的測量值開始。這要求與SCADA系統的通信聯系,這可以實現當前工況訓練操作員
- 保存,建檔,存儲。任何命令腳本和任何開始狀態能容易地重放。在培訓模擬中任何一點可以保存當前狀態到數據庫并用于其它培訓情景
- 維護學員建立的長期命令記錄和系統事件的結果,這可以進行詳細的后期培訓分析
- 控制模擬。模擬器能加速,以便在特定的事件能快速達到
- 在模擬過程中,記錄統計信息和其它信息,用于學員評價
- 建立培訓報告
老師可以建立培訓情景,初始化模擬,讓學生對模擬進行反映。學生通過復制的SCADA界面與模擬器交互作用,控制真實的管道。學生的環境可以增加額外的來自模擬器的輸出,例如壓力,流量坡降曲線,趨勢圖。
SCADA 風格的用戶界面